Malgré ces limites, ce TFE présente plusieurs apports significatifs, tant sur le plan académique que professionnel.

 

Coté théorie, ce travail contribue à une meilleure compréhension des mutations contemporaines des modes de consommation, en mettant en lumière le rôle central de la vidéo verticale et des algorithmes dans l’économie de l’attention. Il permet de relier des concepts issus des sciences de la communication, du marketing et de la sociologie des médias à des pratiques concrètes observées sur le terrain.

 

Sur le plan professionnel, l’analyse apporte une valeur ajoutée opérationnelle pour les acteurs du digital et de la communication. En mettant en évidence les opportunités, mais aussi les contraintes liées aux formats verticaux et aux logiques algorithmiques, ce travail peut aider les entreprises et les agences à adopter des stratégies plus réfléchies, cohérentes et adaptées aux attentes des consommateurs. Il encourage une approche moins mécanique de la production de contenu, en insistant sur la nécessité de comprendre les mécanismes sous-jacents plutôt que de simplement suivre les tendances.

 

Ce TFE revêt également une dimension critique et éthique. En questionnant l’influence des algorithmes sur les comportements, l’attention et les choix de consommation, il invite à une réflexion sur la responsabilité des plateformes, des marques et des créateurs de contenu. Cette posture contribue à sensibiliser les professionnels aux effets potentiels de leurs stratégies sur les utilisateurs.

 

Enfin, ce travail valorise l’expérience de stage comme véritable terrain de recherche. En démontrant la capacité à articuler théorie et pratique. Il témoigne d’une approche analytique, réflexive et professionnelle, essentielle dans le cadre d’un TFE, et constitue une base solide pour une future insertion dans les métiers de la communication et du digital.